1. <tbody id="mshrl"></tbody>

        師生的音樂會

        分類：作者來稿 日期：2021-05-10 來源：陜西城鄉勞動就業報刊網 瀏覽：
        • A+
        • A-

        　　近期，在我的音樂課堂上，發生了一件讓我驚喜的事。學生們在課堂上歌唱如“活水”一般，形態萬千，與之前的“有氣無力如一潭死水”相比，進步非常明顯。他們自由的在音樂旋律起伏變化中歌唱，讓我感受到了師生在教與學的過程中前所未有的輕松。

        　　一節好的音樂課，教師光有激情還不夠，還要有方法。由于自己從事音樂教學工作時間不長，音樂教學經驗不足，經常向學校老師和音樂教授請教教學方式方法，他們的教學方法都很好，但并非每一個都適合我的學生。于是，我將他們好的教學方法吸收到我的課堂，根據學生們的表現，加以調整，形成適合學生的獨特教學方式。

        　　課堂上，我用簡短有趣的課前律動點燃師生的音樂激情，用簡單明了的語言引導學生了解課中的學習目標。學生帶著目標用心傾聽感受音樂，我們共同交流音樂的情緒和對歌詞表達的意義。此時，我用飽滿的激情完整的演唱一首歌曲，讓學生感受到教師的魅力，由此產生欽佩感，激發他們向往美好和成為有魅力的人。

        　　基于感受欣賞，學生們一個個躍躍欲試，嘴里時不時地哼唧。我知道，他們濃烈的愿望已被動聽的歌聲燃起，迅速將課堂歸還于他們，隨著音樂旋律用自己喜歡的方式按強弱規律拍打節拍。隨即，我拿起小樂器有節奏的拍打，和他們一起朗讀歌詞，保證他們在正確地“音軌”上歌唱，當學生掌握百分五十的目標時，我不再反復講解。待他們唱完后，我及時點評鼓勵，學生的自豪感油然而生，學生覺著自己被邀請，愿意放聲歌唱。整堂課，我從頭到尾讓學生按照自己的意愿選擇角色，伴奏者或演唱者或伴舞者，一節屬于學生的音樂課就這么有趣的進行著。

        　　音樂能充盈人的心靈和陶冶人的情操，它是我們感知人生與世界的能力。音樂如同水，沒有形態，在無形中幻化多種感受與風格。雖然我和學生的年紀差距較大，但在教學中我一直感受著他們的思維，感受著他們的想法?；蛟S把課堂歸還給學生，才是真正地“授人以漁，不如授人以漁”。我也堅信，教師應該始終保持對任何事物有著好奇心和求知欲，這樣才能輕松自如與學生相處?！　?strong>(安康市漢濱區江南小學 趙夢娜)

        版權聲明

        本網原創，未經許可，不得轉載?！咀ⅲ悍沧⒚鳌皝碓矗篨XX（非陜西城鄉勞動就業網 sxcxldjy.com）”的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如因作品內容、版權和其它問題需要同本網聯系的，請在30日內進行。郵箱：782481785@qq.com】

        下一篇：病隙悟人生 碎筆抒苦難

        推薦

        熱榜

        標簽

        政務 丹霞 延安 扶貧 省人社廳 技能培訓 本地通 貧困 暗訪 貴州省 黨員 人社廳 陜西 職業教育 漢中市重點培育農村創業致富帶頭人促脫貧增收

        關注我們

        網權聲明 網站簡介 網站糾錯 互助互利 平臺團隊 平臺聯系 在線排版
        三级片三ww黄色网站，按摩的高潮三级片，中国强奸一级A片，欧美日v片高清
        1. <tbody id="mshrl"></tbody>